quarta-feira, 29 de outubro de 2014

Famílias... Um dos pilares fundamentais na educação das crianças!

Segundo Gabriela Portugal (2008), “a aprendizagem ocorre através da participação da criança em actividades da sua comunidade, em interacções de envolvimento mútuo com familiares, amigos, vizinhos e professores”.
As famílias são as principais responsáveis pela educação das crianças. Assim, é muito importante que estas tenham um papel ativo na comunicação com a escola, dando a conhecer as características individuais da criança. De modo a fortalecer esta relação, é também importante que educadores e instituição educativa privilegiem e incentivem a participação das famílias na escola. 
Acreditando a nossa escola na participação desde o nascimento como forma saudável de crescer, faz-nos todo o sentido levar esta forma de se estar até à casa de cada criança que vive connosco diariamente e nesse sentido fomentar a participação das famílias diariamente.
Aqui ficam alguns exemplos desta participação das famílias! Muito obrigada a todos por direta (visitas à sala, aniversários, atividades...) ou indiretamente (notícias, novidades, fotografias) partilharem tantos momentos connosco!








domingo, 19 de outubro de 2014

Sábado de qualidade

Ontem a nossa equipa esteve em peso no V Encontro Qualidade em Educação de Infância, em Coimbra. Passámos um sábado maravilhoso, num encontro com amigas e colegas de profissão, onde as conversas deram lugar a reflexões importantes e imprescindíveis para o crescimento profissional de cada um. 


Com atenção ouvimos as comunicações e passámos pela exposição de posters onde encontrámos o poster da Marta Botelho - educadora da nossa escola, que em conjunto com a professora Catarina Tomás - da Escola Superior de Educação de Lisboa - escreveram sobre a qualidade da educação de infância, com especial enfoque na participação das crianças em contexto escolar.

Houve muitos momentos marcantes e frases que retivemos: "Numa comunidade de aprendizagem as crianças são a tripulação e não os passageiros." (Watkins, 2004). "As comunicações existem para darmos a palavra às crianças, pois para além do direito a terem voz, elas precisam de ter oportunidades para conversar!" (Assunção Folque). "A qualidade na educação de infância é uma escolha, não uma necessidade!" (Peter Moss). "O potencial de cada criança é atrofiado quando o ponto final da sua aprendizagem é formulado com antecedência." (Carlina Rinaldi)